Colloquia
Every month, the Potsdam Research Institute for Early Learning and Educational Action (PINA) hosts guest lectures on early childhood education and development.
Venue: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Time: 18:00–19:30
Colloquium (Wed 26.10.2022)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof.in Dr. Iris Nentwig-Gesemann
(
Freie Universität Bozen):
Forschen mit Kindern – Herausforderungen und Potentiale
Forschen mit Kindern – Herausforderungen und Potentiale
ZOOM-Link bitte erfragen bei: nadin.klueber(at)fh-potsdam.de
Colloquium (Wed 23.11.2022)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Detlef Diskowski
(
FH Potsdam):
Rahmensetzung für die Personalausstattung der Kindertageseinrichtungen – Wer darf eigentlich in Kitas arbeiten?
Rahmensetzung für die Personalausstattung der Kindertageseinrichtungen – Wer darf eigentlich in Kitas arbeiten?
Zu Recht gilt die Personalausstattung der Kindertageseinrichtungen als die wichtigste Voraussetzung für eine gute Betreuungsqualität und damit bestimmt sie in e…
Colloquium (Wed 14.12.2022)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof.in Dr. Paula Rubio-Fernández
(
University of Oslo):
Cultural evolutionary pragmatics: Investigating the co-evolution of language and social cognition
Cultural evolutionary pragmatics: Investigating the co-evolution of language and social cognition
ZOOM-Link bitte erfragen bei: nadin.klueber(at)fh-potsdam.de
Colloquium (Wed 18.01.2023)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Alan Cienki
(
University Vrije Universiteit Amsterdam):
On metaphors and gestures
On metaphors and gestures
ZOOM-Link bitte erfragen bei: nadin.klueber@fh-potsdam.de
Colloquium (Wed 15.06.2022)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof.in Dr. Lieselotte Ahnert
(
Freie Universität Berlin & Universität Wien):
Stress und Stressreduktion in der Frühen Kindheit
Stress und Stressreduktion in der Frühen Kindheit
Die Stressforschung hat in den letzten zwei Jahrzehnten insbesondere durch die Vorteile nicht-invasiver Methoden von Speichelanalysen zu belastbaren Erkenntnissen auch…
Colloquium (Wed 18.05.2022)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Bianka Pergande
(
Geschäftsführerin Deutsche Liga für das Kind e.V.):
BiKA – Beteiligung von Kindern in der Kita: Das Kinderrecht Partizipation als Anspruch und in der Realität
BiKA – Beteiligung von Kindern in der Kita: Das Kinderrecht Partizipation als Anspruch und in der Realität
Mit der Studie „Beteiligung von Kindern im Kita-Alltag“ (BiKA) wurde 2018 bis 2020 die Qualität in der Kindertagesbetreuung hinsichtlich der Beteiligung von Kleinkindern unte…
Colloquium (Wed 27.04.2022)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Sabine Hebenstreit-Müller
(
Universität Halle-Wittenberg):
Zu Tisch in der Kita – „What the hell is going on here?“ Einblicke in den kamera-ethnografischen Produktionsprozess
Zu Tisch in der Kita – „What the hell is going on here?“ Einblicke in den kamera-ethnografischen Produktionsprozess
Was bedeutet eigentlich „Kamera-Ethnografie“? Und was lässt sich auf diesem Wege beobachten und entdecken? Am Beispiel des Videos zum Mittagessen in der Kita wird Frau Hebe…
Colloquium (Wed 12.01.2022)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Catherine Tamis-LeMonda
(Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development .
New York University):
Thema: Child, Caregiver, Context and Cascades: Everyday activities in the home environment support learning ZOOM-Link bitte erfragen bei: nadin.klueber@fh-potsdam.de
Colloquium (Wed 15.12.2021)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Holger Diessel
(Institut für Anglistik / Amerikanistik .
Friedrich-Schiller-Universität Jena):
Thema: Acquisition of Demonstratives in Cross-linguistic Perspective ZOOM-Link bitte erfragen bei: nadin.klueber@fh-potsdam.de
Colloquium (Wed 17.11.2021)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Rachel Barr
(Department of Psychology .
Georgetown University):
Thema: Growing up in the digital age Learning from media during early childhood is constrained by lack of perceptual and social cues and by the slow development of …
Colloquium (Wed 27.10.2021)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Anna Papafragou
(Department of Linguistics .
University of Pennsylvania):
Thema: Acquiring spatial language and spatial concepts A foundational aspect of human cognition is the ability to parse our constantly unfolding experience into…
Colloquium (Wed 23.06.2021)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Manfred Holodynski
(Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung .
Westfälische Wilhelms-Universität Münster):
Thema: BIKO – Bildung in der Kita organisieren. Eine spielbasierte Bildungskonzeption für 3- bis 6-Jährige Der Beitrag gibt Antworten auf zwei wesentliche Fragen zur Gest…
Colloquium (Wed 26.05.2021)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Mathias Urban
(School of Language, Literacy & Early Childhood Education .
Dublin City University):
Thema: Forschung in der Krise? Gedanken zur Notwendigkeit und Möglichkeit der Rekonzeptualisierung frühkindlicher Bildungsforschung in unsicheren Zeiten Es ist eine w…
Colloquium (Wed 28.04.2021)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Dr. Jennifer Lehmann
(Institut für Sportwissenschaft .
Universität Regensburg):
Thema: Räumliche und soziale Perspektivübernahme im Kindergartenalter Die räumliche Fähigkeit der mentalen Rotation beschreibt die Leistung, sich Objekte im Geiste ged…
Colloquium (Wed 20.01.2021)
Ort: ZOOM
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Susanne Viernickel
(
Universität Leipzig Erziehungswissenschaftliche Fakultät Pädagogik der frühen Kindheit):
Thema: Indikatoren und potenzielle Risikofaktoren für das Wohlbefinden von ein- und zweijährigen Kindern in Kindertageseinrichtungen Im Forschungsprojekt &…
Colloquium (Wed 09.12.2020)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Tanja Betz
(Allgemeine Erziehungswissenschaft .
Johannes Gutenberg Universität Mainz):
Herausforderungen für die Gestaltung der Zusammenarbeit zwischen Kita und Familie
Herausforderungen für die Gestaltung der Zusammenarbeit zwischen Kita und Familie
The lecture is based on empirical findings from two studies on the ‘successful’ relationship between kindergarten and family (“Kinder zwischen Chancen und Barrieren” (‘child…
Colloquium (Wed 18.11.2020)
Ort: Zoom
Zeit: 18:00–19:30 Uhr
18:00
Stefanie Höhl
(Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung .
Universität Wien):
Warum Kinder (fast) alles nachahmen
Warum Kinder (fast) alles nachahmen
Der moderne Mensch hat alle Kontinente dieser Erde besiedelt und ist in der Lage unter unterschiedlichsten Bedingungen zu überleben. Interessanterweise unterscheidet …
Colloquium (Wed 01.07.2020)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Hannes Rakoczy
(Kognitive Entwicklungspsychologie .
Georg August Universität Göttingen):
The development of explicit and implicit Theory of Mind in early childhood and beyond
The development of explicit and implicit Theory of Mind in early childhood and beyond
When do children acquire a propositional attitude folk psychology or theory of mind? The orthodox answer to this central question of developmental Theory of Mind…
Colloquium (Fri 05.06.2020)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
Richard Moore
(
University of Warwick):
The Cultural Origins of Propositional Attitude Psychology
The Cultural Origins of Propositional Attitude Psychology
I argue that uniquely human forms of ‘Theory of Mind’ may be a product of cultural evolution. In particular, our developed propositional attitude psychology can be con…
Colloquium (Wed 03.06.2020)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Dr. Kinga Morsanyi
(Academic Non-Clinical, School of Psychology; Academic Non-Clinical, Cognition, Development and Education .
Queen's University Belfast):
Ordering skills and the development of mathematics abilities
Ordering skills and the development of mathematics abilities
Numbers form an ordered sequence, just like the days of the week, the months (and some significant, recurring events) of the calendar year, and the letters of the…
Colloquium (Wed 12.02.2020)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Timm Albers
(AG Inklusive Pädagogik .
Universität Paderborn):
Zugänge in die frühe Bildung gestalten
Zugänge in die frühe Bildung gestalten
Access to the system of early education and care can be a challenge for some families. These may be refugee families, but also families with similar life situations can…
Colloquium (Wed 11.12.2019)
Venue: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Time: 18:00–19:30
Dörte Weltzien
(Pädagogik der Kindheit .
Evangelische Hochschule Freiburg):
Interaktionen im pädagogischen Alltag gestalten: Das videogestützte Verfahren „GInA“
Interaktionen im pädagogischen Alltag gestalten: Das videogestützte Verfahren „GInA“
Dörte Weltzien (Evangelische Hochschule Freiburg): Interaktionen im pädagogischen Alltag gestalten: Das videogestützte Verfahren „GInA“. Mit dem videogestützten „GInA“ Verfahren (…
Colloquium (Wed 20.11.2019)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
Annie E. Wertz
(Naturalistic Social Cognition Research Group .
Max Planck Institute for Human Development, Berlin):
Seeing the forest for the trees: What infants’ responses to plants reveal about the evolution of social learning systems
Seeing the forest for the trees: What infants’ responses to plants reveal about the evolution of social learning systems
Annie E. Wertz (Research Group Leader. Naturalistic Social Cognition Research Group. Max Planck Institute for Human Development, Berlin): Seeing the forest for the…
Colloquium (Wed 30.10.2019)
Venue: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Time: 18:00–19:30
Ruth Byrne
(Professor of Cognitive Science, School of Psychology and Institute of Neuroscience, Trinity College Dublin .
University of Dublin, Ireland):
Counterfactual Thinking
Counterfactual Thinking
Ruth Byrne (Professor of Cognitive Science, School of Psychology and Institute of Neuroscience, Trinity College): Counterfactual Thinking People readily imagine…
Colloquium (Wed 03.07.2019)
Venue: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Time: 18:00–19:30
Uwe Peters
(
Fachhochschule Potsdam (EQUIP) und University College London):
On the Diversity of Action Explanations
On the Diversity of Action Explanations
Uwe Peters (University of Applied Science Potsdam (EQUIP) and University College London): On the Diversity of Action Explanations In the theorizing on action…
Colloquium (Wed 08.05.2019)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
Otávio Mattos
(Developmental psychology .
Central European University Hungary):
Conceptualizing the world
Conceptualizing the world
Babies have a huge challenge in front of them: making sense of a buzzing world crowded with unknown objects. The acquisition of kind concepts (cat, ball etc.) and the…
Colloquium (Wed 06.02.2019)
Venue: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Time: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Jörg Maywald
(Social and Educational Sciences .
University of Applied Sciences Potsdam):
Children’s Rights into the Basic Law! Why Children’s Rights belong into the Constitution and what would change
Children’s Rights into the Basic Law! Why Children’s Rights belong into the Constitution and what would change
Children’s Rights into the Basic Law! Why Children’s Rights belong into the Constitution and what would change. The UN Committee on the Rights of the Child has rep…
Colloquium (Wed 09.01.2019)
Venue: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Time: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Hedwig Gasteiger
(Mathematikdidaktik .
Universität Osnabrück):
Research Topic Early Mathematical Education – From the development of mathematical competencies to the professionalisation of educators
Research Topic Early Mathematical Education – From the development of mathematical competencies to the professionalisation of educators
There are some challenges in realising early mathematical education that is both appropriate for children and fits the subject matter. In some areas, there are research…
Colloquium (Wed 12.12.2018)
Venue: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Time: 18:00–19:30
18:00
Dr. Antonia Misch
(Developmental Psychology .
LMU München):
Group Psychology in Childhood
Group Psychology in Childhood
From early on our development and behaviour is shaped by people around us and the social groups we identify with. In my research, I focus on the effects of group…
Colloquium (Wed 14.11.2018)
Venue: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Time: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Sabine Hebenstreit-Müller
(
Universität Halle-Wittenberg):
Childhood Pedagogy as School of View – on the development of an inquiry-focused attitude
Childhood Pedagogy as School of View – on the development of an inquiry-focused attitude
Every child is a curious, inquiring child in its own way, but s/he must also be perceived and fostered as such. To be open about their world, young children need…
Colloquium (Wed 11.07.2018)
Venue: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Time: 18:00–19:30
18:00
PD Dr. rer. nat. David Buttelmann
(Institut für Psychologie .
Universität Bern):
Theory of Mind in Transition: New Methods Require an Expanded Understanding
Theory of Mind in Transition: New Methods Require an Expanded Understanding
People do not act on the basis of reality, but on how they represent reality, that is their beliefs. Understanding beliefs plays thus a crucial role in successful…
Colloquium (Wed 06.06.2018)
Venue: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Time: 18:00–19:30
18:00
Dr. Mikołaj Hernik
(Cognitive Development Center .
Central European University Budapest):
Communicative Competence of Human Infants
Communicative Competence of Human Infants
This talk will focus on some recent and ongoing studies investigating the hypothesis that human infants may be from very early on well prepared to be the recipients of…
Colloquium (Wed 02.05.2018)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
18:00
Prof. Dr. Jan Lonnemann
(
Universität Potsdam):
Approximative Mengenverarbeitung als Grundlage des Erwerbs arithmetischer Fertigkeiten?
Approximative Mengenverarbeitung als Grundlage des Erwerbs arithmetischer Fertigkeiten?
In aktuellen Theorien zur kognitiven Entwicklung wird postuliert, dass der Wissenserwerb auf domänenspezifischen Kernkompetenzen beruht. So wird ein approximatives …
Colloquium (Wed 07.02.2018)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
Dr. Patricia Kanngießer
(
Freie Universität Berlin):
Normverständnis in der Kindheit
Normverständnis in der Kindheit
Kinder müssen im Laufe ihrer Entwicklung soziale Regeln und Normen erlernen, um später kompetente Mitglieder ihrer Gemeinschaft zu sein. In meinem Vortrag werde ich auf d…
Colloquium (Wed 10.01.2018)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
Prof. Dr. Kristina Musholt
(
Universität Leipzig):
The relation between self-knowledge and knowledge of others
The relation between self-knowledge and knowledge of others
What is the relation between self-knowledge and knowledge of others? And how do we develop an understanding of others and ourselves? In this talk I will argue that our…
Colloquium (Wed 06.12.2017)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
Dr. Annika Fiebich
(
Universität Mailand):
A Pluralist Theory of Social Understanding
A Pluralist Theory of Social Understanding
Colloquium (Wed 01.11.2017)
Ort: FH Potsdam, Theaterwerkstatt
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam
Zeit: 18:00–19:30
Prof. Dr. Gerlind Große
(
Fachhochschule Potsdam):
Wanting to be understood – Communicative intentions in young children
Wanting to be understood – Communicative intentions in young children